Sınavdan 40 aldı, hocasını dava etti! Notu yükseldi

Bir üniversite öğrencisi, hocası tarafından kasıtlı düşük not verildiği iddiasıyla sınav sonucunu yargıya taşıdı. Bilirkişi incelemesi sonucu öğrencinin 40 değil, 62 alması gerektiği belirlendi.

Bizi Takip Edin
GİRİŞ 08.05.2026 22:01 GÜNCELLEME 08.05.2026 22:01 EĞİTİM
Sınavdan 40 aldı, hocasını dava etti! Notu yükseldi
Sınavdan 40 aldı, hocasını dava etti! Notu yükseldi

Balıkesir Üniversitesi'nde üçüncü sınıf öğrencisi S. K., sınav sonucunu kendisine kasıtlı şekilde düşük not verildiği iddiasıyla mahkemeye taşıdı.

S. K.,  dersinden bütünleme sınavına girdi. Sonuçlar açıklanınca dersten kaldığını gören 28 yaşındaki öğrenci, nota şaşırdı.

"Sonucun 40 olduğunu öğrendiğimde başımdan kaynar sular döküldü." diyen S. K., hocasıyla görüşmek istediğini ancak olumsuz yanıt aldığını söyledi.

S. K., ret yanıtı alınca dekanlığa dilekçe yazdı. Ancak kendisine herhangi bir maddi hata olmadığı yönünde cevap geldi.



ÜNİVERSİTE YÖNETİMİNDEN ŞİKAYETÇİ OLDU

Sınav kağıdının tekrar incelenmesi talebinden de sonuç çıkmayınca S. K., konuyu yargıya taşıdı.

Avukatıyla adliyenin yolunu tutan öğrenci, adil değerlendirme yapılmadığı ve kasıtlı düşük not verildiği iddiasıyla üniversite yönetiminden şikayetçi oldu.

"Haksızlık görünce konuşurum. Bu durum da onu rahatsız etti diye düşünüyorum." diyen S. K., "Sınav kağıdının taraflı okunduğunu zaten ben biliyordum. Aslında bütünlemeye dahi bırakılmamam gerekiyordu." iddiasında bulundu.

BÜTÜN SINAV KAĞITLARI TEK TEK İNCELENDİ

Açılan davada mahkeme bilirkişi atadı. Hem sınava giren diğer öğrencilerin kağıtlarıyla karşılaştırma yapıldı hem de yanıtlar incelendi.

Öğrencinin avukatı, "Bir başka öğrenci 10 puan aldığı soruda benim müvekkilim aynı cevabı yazmış ve sıfır puan almış. Bilirkişi tek tek tespit etti." iddiasında bulundu.

Bilirkişi raporunda öğrencinin aslında 40 değil, 62 alması gerektiği belirtildi.

DİPLOMASINI ALACAĞI GÜNÜ BEKLİYOR

Öğrencinin avukatı, üniversite yönetiminin rapora itiraz ettiğini ancak idare mahkemesinin raporda herhangi bir problem olmadığına yönelik karar aldığını ileri sürdü. 

KAYNAK : NTV
Mehmet Küçükkahveci . Haber7.com - Güncel / Siyaset Sorumlu Editör
Haber 7 - Mehmet Küçükkahveci  .

Editör Hakkında

Orta ve lise eğitimini Kayseri'de tamamladı. Üniversite öğrenimini İstanbul Üniversitesi Coğrafya bölümünde tamamladı. 2008 yılında Haber7.com'da gazetecilik mesleğine ilk adımını attı. 15 yıllık profesyonel editörlük kariyerinde tüm kategorilerde görev yaptı. Meslek hayatına Haber7.com'da 'Güncel/Siyaset Sorumlu Editörü' olarak devam etmektedir.
YORUMLAR 16 TÜMÜ
  • Murat 1 ay önce Şikayet Et
    kimse kimsenin hakkını çalamaz, bu öğrencinin hakkını çalmak resmen dolandırıcılık, hırsızlık ve suç teşkil ediyor. adli vaka olarak değerlendirilip hırsızlık suçundan da dava açılması gerekli. ve öğrenci yıl kaybı vs. yaşadı ise maddi manevi tazminat davası açmalı.
    Cevapla
  • Misafir 1 ay önce Şikayet Et
    öğretim üyeleri keyfi davraniyor yazık degilmi bu kadar emeğe
    Cevapla
  • Ömer F. 1 ay önce Şikayet Et
    Ders öyle yada böyle geçilir ama kasıtlı hocayı geçemezsin, eline yetkiyi alan, kalem kağıt makam sahiplerinin çoğu hep böyle değilmidir. Vijdanlarda olması gereken şey malesef mahkeme kapılarında oluyor.
    Cevapla
  • Sinan40 1 ay önce Şikayet Et
    eğer hocaların bunu yaptığı kesin olarak belirlendiyse öğretmenlik görevinden derhal alınmalıdır 1.cisi öğrencilerine karşı kin besleyenlere ders olmalı 2.cisi görevi kötüye kullanma nedeniyle zaten bunun yapılması zorunludur kaldı ki bunlar birde utanmadan karşı dava açıyorlar
    Cevapla
  • yani 1 ay önce Şikayet Et
    Benim çocuğum bir ün. müh böl. kazandı. Karşılıksız burs ile. Hocaları başarısız gösterdi. Daha büyük bir ün. müh bölümünü kazandı. Firesiz mezun oldu. Şimdi doktora eğitiminde. O hocalarla AHİRETTE ÇETİN BİR HESABIMIZ OLACAK. Ün. hocası olunca kral kesiliyor bazıları. İyi ki Ahiret ve Mahkeme-i Kübra var. Benim ve Çocuğumun çektiği sıkıntıları Allah onlardan sorsun. Amin.
    Cevapla
Daha fazla yorum görüntüle

İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR