Öğrenci evleri ile ilgili tartışmalar sırasında meseleyi ‘yüzde yüz hayat tarzına müdahale' olarak değerlendirme yönünde tavır alıp; tartışmaların halkımızın tamamına yakınının kabul etmeyeceği bir yöne doğru seyrettiğini anlayınca çark edenler arasında, ‘mesele kız ve erkeklerin beraber kaldığı evler değil, siz hala anlamadınız mı? Bunların derdi kız ve erkeklerin okullarda beraber okumaları demek olan karma eğitime son vermek, kadın erkek ayrı (haremlik-selamlık) belediye otobüsleri ihdas etmek…' diyenler olmuştu.

Kız ve erkeklerin beraber kaldığı ya da kalacağı evler üzerine yapılan bir tartışmanın, karma eğitime son verme ya da kadın ve erkeklerin ayrı ayrı binecekleri belediye otobüsleri noktasına taşınması başlı başına garip bir durum. Ama bu arada bir iddia olarak dile getirdikleri ‘karma eğitime son verme' konusu, hiç de fena bir fikir değil.

Üniversite öğrencisi gençlerin kız -erkek beraber aynı evlerde kalabileceği fikrini savunmak ne kadar sakilse, eğitim bilimi açısından herhangi bir anlamı olmadığı halde, tamamen ideolojik bir bakış açısından hareketle karma eğitimin olmazsa olmaz bir gereklilik olduğunu ileri sürmek de, en azından o kadar sakil bir durum.

Karma eğitim meselesi, eğitim-öğretimin devlet tarafından üstlenildiği dönemlerden beridir dinmek bilmeyen bir tartışma konusudur herhalde. Ve daha çok ekonomik ve sosyal sebeplerden kaynaklanan gerekli-gerekli değil yönü bir yana, geleceğin emanet edileceği gençler açısından bakıldığı zaman, henüz neticesi alınamamış bir konu bu.

Sadece ülkemizde değil, gelişmiş ülkeler başta olmak üzere dünyanın hemen her ülkesinde devam etmekte olan: ‘Karma eğitim mi; kız erkek ayrı sınıflarda hatta okullarda ayrı eğitim mi' şeklindeki tartışma, özellikle gelişmiş ülkelerin daha da gelişmiş bölümlerinde masaya bile getirilmemiştir.

ABD ve İngiltere başta olmak üzere birçok gelişmiş ülkenin en önemli okulları, belki ülkelerinin başka yöreleri ve dünyanın diğer ülkelerinde sürdürülen bu tartışmaya karma eğitim lehinde müdahil olsalar da, kendi bünyelerinde kız ve erkek ayrı okullarda ve en azından sınıflarda eğitim-öğretim vermeyi sürdürmektedirler.

Eğitim-öğretimle alakalı objektif kriterler esas alındığında, kesinlikle savunulacak bir tarafı olmayan karma eğitim; Batı tarafından söylenilen her şeyi kabul edip, bunları söyleyenlerin kendilerinin bu işi nasıl yaptıklarına dikkat bile etmeyen kesimlerin modernlik, çağdaşlık gibi birtakım cilalı laflara aldanarak ve bu arada muhtemelen biraz da fantezilerine uygun geldiği için canhıraş bir şekilde savundukları bir modeldir sadece.

Bu konu hakkında söylediklerinde samimi olanların, ABD ve İngiltere başta olmak üzere gelişmiş ülkelerin bu işi nasıl yürüttüklerini detaylı bir şekilde incelemelerinde, yine dünyanın çeşitli ülkelerinde konu üzerine yapılan teorik ve uygulamalı araştırmaları tedkik etmelerinde fayda var.

Karma eğitimin yılmaz savunucularının, kız ve erkeklerin beraber okumaları ya da ayrı okumalarının eğitim-öğretim açısından fayda ve zararları üzerine bilgi sahibi olduktan sonra konu hakkında söyleyeceklerini dinlemek, daha anlamlı olabilir.

Kadın erkek ayrı otobüs meselesini tartışmaya başlamadan önce de, bu iş böyle sürmeli fikrinde olanların günün kalabalık saatlerinde eşleri, kızları ya da aileden hanım yakınları ile otobüs, tramvay, metro ve metrobüs gibi araçlarda biraz seyahat tecrübesi yaşamaları gerekir…  

Ekrem Kızıltaş - Haber7

ekremkiziltas@gmail.com