YORUMLAR 39
TÜMÜ
-
Kivanc Tan 4 ay önce Şikayet EtGerçek başarı; teoriyle pratiği birleştirebilmekte. Baykar bunu başardı. Üniversitelerimiz de yayın yerine üretim ve çözüm odaklı bir yapıya geçerse benzer başarılar kaçınılmaz olur. İlham verici bir yazı, kaleminize sağlık!Beğen
-
Enis şanlı 4 ay önce Şikayet EtBence burada üzerinde durulması gereken konu Ulus devlet anlayışı ile yeni bir heyecan yaratılması gerekir, eğitim ile öğretim bir arada yürütülmeli özel sektörle mutlaka pratik işbirliği yapılmalı ve özellikle makine mühendisliği dalında diğer mühendislik dallarında var mı bilmiyorum makine mühendisliği dalında işletme mastırı seçeneği sunulmamalı ki makine mühendisleri de üretime katılBeğen
-
Fatih 4 ay önce Şikayet EtÜniversitelerin ve hocaların bu hantal yapısı değişmelidir. Hem de acilen. Prof olmanın kriterleri değişmelidir.Beğen
-
Maraşlı 4 ay önce Şikayet EtNeden benzer başarıyı 200’den fazla üniversitemizde göremiyoruz? Devlet bu konuya acilen el atmalı, zorunluluklar getirmeli. Akademisyenlerin keyfine bırakılmamalı.Beğen
-
UGUR MEMİŞ 4 ay önce Şikayet EtBazı gerçekleri ıskalamamak lazım aksi halde doğru cevaba ulaşamazsınız.Türkiyenin önde gelen Teknik üniversiteleri boğazlarına kadar siyasete batmış durumdalar.İTÜ,ÖDTÜ,BOĞAZİÇİ bunun en bariz örnekleri...Bu siyasi yobazlık içinde debelenip duruyorlar.Bu ülke için şimdiye kadar ne yaptı,ne üretti ne icat ettiler.Buna bu üniversitelerin yönetim ve akademik kadroları dahil...Beğen Toplam 1 beğeni
-
Akademisyen 4 ay önce Şikayet EtEger bahsettiginiz gibi bir problem odaklı ilerlerseniz 3 sene sonra sözleşme uzatma zamanı geldiğinde projenizin çıktısı, yayını olmadığı için işinizi kaybedersiniz.Beğen
-
Neslihan 4 ay önce Şikayet EtÜniversitelerin durumu ne yazık ki içler acısı. Arge için yeterli ödenek sağlanmıyor ödenek sağlansa da başka amaçlarda kullanılıyor.Beğen Toplam 2 beğeni
-
BURHANEDDİNRABBANİ 4 ay önce Şikayet EtALLAHIM yalnızca sana kulluk eder yalnızca senden yardım dileriz.Bizi doğru yola mutluluk verdiklerinin yoluna ilet.Bağışından ve bağışlaman dan uzak kalanların,AZIP SAPMIŞLARIN yoluna değil.Bizleri BABALARIMIZI,ANALARI MIZI,KARDEŞLERİMİZİ,AİLEMİZİ,MİLLETİMİZİ,DEVLETİMİZİ ve TÜM İNANANLARI rahmetinle KORU.Rahmetini yardımını esirgeme ülkemizden,ülkemize DİRLİK VE DÜZENLİK VERBeğen Toplam 2 beğeni
-
BURHANEDDİNRABBANİ 4 ay önce Şikayet EtALLAHIM yalnızca sana kulluk eder yalnızca senden yardım dileriz.Bizi doğru yola mutluluk verdiklerinin yoluna ilet.Bağışından ve bağışlaman dan uzak kalanların,AZIP SAPMIŞLARIN yoluna değil.Bizleri BABALARIMIZI,ANALARI MIZI,KARDEŞLERİMİZİ,AİLEMİZİ,MİLLETİMİZİ,DEVLETİMİZİ ve TÜM İNANANLARI rahmetinle KORU.Rahmetini yardımını esirgeme ülkemizden,ülkemize DİRLİK VE DÜZENLİK VERBeğen Toplam 2 beğeni
-
Reis 4 ay önce Şikayet EtHocaların çoğu öğrencileri ideolojiye ve siyasete alet ettiyorBeğen Toplam 2 beğeni
-
Akademisyen 4 ay önce Şikayet EtÇok güzel tespitler kaleminize sağlık.Beğen Toplam 2 beğeni
-
Hüseyin 4 ay önce Şikayet EtBir Üniversite mensubu olarak en az 30 yıldır üniversitelerin köklü bir reforma girmesi gerektiğini söylerim. bu konuda hiç kimsenin gözünün yaşına bakmadan adım atacak, sert kararlara ihtiyaç var. Oy kaygısına düşülürse gidin yirmi yıl gibi daha çok yirmi yıllar daha gider.Beğen
-
azi 4 ay önce Şikayet EtÜlkemiz seytan taslamakla ugrasiyor bizdeki muhalefet düsman basina. güzel aydinlatici bir yaziBeğen
-
OSMAN ACAR 4 ay önce Şikayet EtÜniversitelerde karı, koca hocalar, asistan evlatlar, gelin ve damatlar hepsi akademisyen olarak kalıyor. İlk 10 (on) sırada okulu kazananlardan hangisi asistan olarak kalabiliyor. Devlet bir araştırma yapsın. Kadrolaşmayı bitirsin .Beğen
-
Serdar 4 ay önce Şikayet EtÜniversite de çalışan olarak söylüyorum, Ünvrst ler de projeler sadece dr, dçnt, prf olmak için yapılıyor sonrası gelmiyor çöp oluyor. Devletin verdiği destekler heba oluyor. Üniversite ler de akademik kodrolar da kalmak için şartlar olmalı devlete millete faydası olmayan sadece kişiye yönelik projeler ile paralarımız ve zaman heba oluyor. Yaz okulları kaldırılmalı bir dönemde vermediğiBeğen