Harika. Bütüncül bir değerlendirme.

anadoluyu 12 parçaya bölüp kafasına göre adlandıran zihniyet de bir göstergeye mi dönüşmüş. batı anadolu, ordadoğu anadolu, doğu marmara, batı marmara, istanbul...komediden öte. sosyoekonomik çevreye göre mi bölündü.hedef istiyorsanız tek bir hedef olmalı, o da 15 yaştan öte, çinden fazla doçente akademisyene sahip olmak.o da şaibesiz çakmasız yapay zekasız esinlenmeden bileğinin gücüyle

PISA , misa bilmem. Çocuklar üniversiteyi bitirip iş bulamayıp evde oturuyor. Bunun dışındakiler hikayeden öteye gitmiyor. Devlet planlama yapmıyor. Üniversite kontenjanları rastgele düzenleniyor. Meslek Liseleri bitirilmiş durumda. İki yıllık meslek yüksek okulları ile meslek erbabı yetişmiyor. Üniversitelerin meslek liselerine entegre edilmesi lazım. Düz liselerin kapatılması lazım.

Bilen bilmeyen herkesin ağzında sakız olan meşhur "Finlandiya modeli" iflas etmiş gibi görünüyor

Dünyanın birçoğu Avrupa’daki eğitimin bize gösterdiği gibi olduğunu sanıyor. Avrupa’da sınıf farklılıklarına göre eğitim veriliyor. Toplumun çoğu tüketmek üzerine eğitiliyor, üretmek sadece seçkin kesimlerde teşvik ediliyor. Avrupa’nın bir çoğu kesiminde eğitimde disiplin yok. Açıkçası bu da eğitimi basitleştiriyor. Bizim toplumumzda eğitim her yerde aynı, zor; çünkü dünya var olalıberi

Hocam teşekkürler. Kıskananlar çatlasın.

egitim derken yanlızca bizim halkın kafasında diploma var diplomadan önce ahlak saygı sevgi merhamet yoksa diploma olsa ne olur olmasa ne olur.

yeni bakanımız doğru yolda ilerliyor

Pisa sıralamasının toplumları aşagılık kompleksine itmek, sürekli yetersizlik duygusuyla hareket ederek boyunduruk altında tutabilmek amacıyla uyduruldugunu düşünüyorum. Pisa doğru olsa dunyanın en iyi doktorları, mühendisleri ülkemizden çıkmazdı. Bizim müfredatımız "gelişmiş" ülkelerin müfredatından çok daha yoğun. Gereksiz yoğunluk kafa karıştırıp eksik öğrenmeye sebep oluyor sadece.

Hayatın içinde ciddi çarpıklıklar var. Bunların çoğu da eğitimden kaynaklı. Esas önemli olan bu